教師教學發展系列活動(133期)——中方教師在引進課程教學的角色定位


 來源: 福建農林大學(新版)  發布時間: 2019-06-10  作者:  創建部門: 人員機構  
 

活動主題:中方教師在引進課程教學的角色定位

主 講 人:王松良教授

時    間2019613日上午10:00

地    點:302

活動形式:主題匯報

主辦單位:教務處、教師教學發展中心(合署)

承辦單位:海外學院

咨詢電話83717611

主講人簡介:

王松良,男,農學博士,福建農林大學教授,博士生導師,現任校教務處副處長,兼任校科教基地管理中心副主任。從事農業生態學教學、研究28年,是國家級雙語示范課程《農業生態學》的負責人(2009年),省級教學名師(2010年)。主持國家、省部級科研課題5項,獲得福建省科技進步二等獎1項,在《生態學報》、《應用生態學報》《農業現代化研究》《中國生態農業學報》等權威刊物上發表論文45篇,主編和參與編著教材4部。

 活動簡介:

     引進國外優質課程是開展中外合作辦學的重要組成部分,也是推動我國高校教育教學改革重要途徑之一。當前,中方教師在引進課程教學角色定位不清晰,課堂教學多以外教為主開展,無法充分發揮中方教師自身知識和技能優勢,影響引進課程教學質量。本次活動誠邀國家級雙語課示范課程教師王松良教授為全體教師開展專題匯報,分享其在引進課程《農業生態學》教學過程的心得體會。


                           感謝關注與支持!歡迎廣大教師共同參與!


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